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PRF&PUB:20190108 Hacking math education with Python
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Xingyu.Wang 2019-02-11 18:45:00 +08:00 committed by GitHub
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GPG Key ID: 4AEE18F83AFDEB23

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@ -1,14 +1,15 @@
[#]: collector: (lujun9972)
[#]: translator: (HankChow)
[#]: reviewer: ( )
[#]: publisher: ( )
[#]: url: ( )
[#]: reviewer: (wxy)
[#]: publisher: (wxy)
[#]: url: (https://linux.cn/article-10527-1.html)
[#]: subject: (Hacking math education with Python)
[#]: via: (https://opensource.com/article/19/1/hacking-math)
[#]: author: (Don Watkins https://opensource.com/users/don-watkins)
将 Python 结合到数学教育中
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> 身兼教师、开发者、作家数职的 Peter Farrell 来讲述为什么使用 Python 来讲数学课会比传统方法更加好。
![](https://opensource.com/sites/default/files/styles/image-full-size/public/lead-images/getting_started_with_python.png?itok=MFEKm3gl)
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Peter 的灵感来源于 Logo 语言之父 [Seymour Papert][2],他的 Logo 语言现在还存在于 Python 的 [Turtle 模块][3]中。Logo 语言中的海龟形象让 Peter 喜欢上了 Python并且进一步将 Python 应用到数学教学中。
Peter 在他的新书《[<ruby>Python 数学奇遇记<rt>Math Adventures with Python</rt></ruby>][5]》中分享了他的方法:“图文并茂地指导如何用代码探索数学”。因此我最近对他进行了一次采访,向他了解更多这方面的情况。
Peter 在他的新书《<ruby>[Python 数学奇遇记][5]<rt>Math Adventures with Python</rt></ruby>》中分享了他的方法:“图文并茂地指导如何用代码探索数学”。因此我最近对他进行了一次采访,向他了解更多这方面的情况。
**Don Watkins注:本文作者):** 你的教学背景是什么?
**Don WatkinsLCTT 译注:本文作者):** 你的教学背景是什么?
**Peter Farrell** 我曾经当过八年的数学老师,之后又教了十年的数学。我还在当老师的时候,就阅读过 Papert 的 《[<ruby>头脑风暴<rt>Mindstorms</rt></ruby>][6]》并从中受到了启发,将 Logo 语言和海龟引入到了我所有的数学课上。
**Peter Farrell** 我曾经当过八年的数学老师,之后又做了十年的数学私教。我还在当老师的时候,就阅读过 Papert 的 《<ruby>[头脑风暴][6]<rt>Mindstorms</rt></ruby>》并从中受到了启发,将 Logo 语言和海龟引入到了我所有的数学课上。
**DW** 你为什么开始使用 Python 呢?
@ -68,7 +69,7 @@ via: https://opensource.com/article/19/1/hacking-math
作者:[Don Watkins][a]
选题:[lujun9972][b]
译者:[HankChow](https://github.com/HankChow)
校对:[校对者ID](https://github.com/校对者ID)
校对:[wxy](https://github.com/wxy)
本文由 [LCTT](https://github.com/LCTT/TranslateProject) 原创编译,[Linux中国](https://linux.cn/) 荣誉推出